优乐园“三區三州”教育突圍系列報道:深山裡-优乐园

优乐园“三區三州”教育突圍系列報道:深山裡

发布时间:2021-05-23    字号:    

  這個曾一度輟學的密斯,家正在深度貧困的雲南省怒江傈僳族自治州福貢縣架科底鄉阿打村,家中有7個弟弟妹妹。她懂事乖巧,個子幼幼的卻要干男人的活兒,幫家裡找柴背柴。重回校園后,阿李娜正在縣裡辦的普職训诲调解班學習美容美發,她分表怜惜這個機會,央浼我方每天都進步一點,並將當一名發型師作為我方的人生目標。

  福貢縣是集邊疆、民族、宗教、貧困和高山峽谷為一體的样板邊疆民族直過區和“三區三州”深度貧困地區,由於歷史及天然出处,過去不時有像阿李娜這樣的適齡青少年輟學、失學。

  近年來,福貢縣將控輟保學作為脫貧攻堅做事的重中之重,创立了專門的做事領導幼組和“背包做事隊”,並於2019年9月10日正在縣委黨校開辦普職训诲调解班,促進義務训诲與職業训诲调解。用福貢縣普職训诲调解班校長字躍芳的話來說,“控輟保學是福貢縣脫貧攻堅的主戰場,讓每一個輟學生、失學生回到學校,該入學的一個都不行少,已入學的一個也不行走。”

  “看天一條線,看地一條溝,江邊沒什麼地,隻有山頂才有些平緩的地方。”這是福貢當地天然環境的真實寫照。

  由於天然條件惡劣,不少村民住正在山上,許多地方早些年欠亨公途,學校離家遠,孩子上學要走好幾個幼時的山途。有些家長擔心孩子平安,不太樂意送孩子上學,加倍是碰到雨雪天,天冷途滑,孩子走累了,有些就我方放棄上學了,有的孩子乃至從未去過學校。

  正在當地調研時,筆者跟12歲的傈僳族男孩阿才(假名)有過换取,阿才家住架科底鄉南安修村銀江組,從鎮上到他家,開車加走途须要花費五六個幼時。阿才的家人去鎮上趕集,回家時要正在途上臨時搭個棚子住一晚。阿才的父母沒继承過训诲,更沒帶孩子去過學校。阿才被送到普職训诲调解班此后,才分明有“讀書”這回事。“感覺正在這裡好,讀書好,學到了知識。”阿才告訴筆者。

  還有的孩子因家庭短缺勞動力或思表出打工而輟學。筆者正在訪談時結識了16歲的輟學密斯幼葉(假名),她的父親手有殘疾,母親是聾啞人。幼葉還有3個弟弟妹妹,70多歲的爺爺奶奶也跟他們住正在沿途。平時母親種苞谷、蔬菜,父親到縣城打零工,一家人生計艱難。由於弟弟妹妹年幼、爺爺奶奶經常生病,家裡须要勞動力,幼葉就輟學了。班主任聯系了幼葉的父親好幾次,還多次去幼葉家中勸返,她的父母每次都滿口答應,可即是不送孩子回校。

  正在福貢縣训诲部門的一名做事人員看來,不少失學生、輟學生的家庭處於深度貧困狀態,家長文明水准低,“讀書無用”的思法比較广博。

  當地組修了由縣委縣当局重要領導為雙組長的控輟保學領導幼組,並實行“N對1”包保責任造:一個孩子由三個人包保負責,即統籌領導、优乐园。幫扶責任人和幫扶教師,由縣委縣当局重要領導帶頭,全縣完全縣處級、鄉科級干部參與,每周入戶勸學。縣裡還抽調精明民族語言、基層做事經驗豐富、才力強的60余人分別組成“黨員突擊隊”“巾幗突擊隊”“園丁突擊隊”,深远到輟學生、失學生家中,採取蹲點式、突擊式、集團式的做事技巧勸返。2020年以來,全縣累計凯旋勸返234人。

  “每次勸返,不知翻了多少山走了多少途,吃了不少苦頭。”一位突擊隊隊員告訴筆者,“有時去勸返學生,日间找不到人,隻能夜間突擊,從山這邊到那邊起码要40分鐘,黑夜12點我們到學生家,門口兩條大黃狗一叫,對方就分明做事人員來了,他們就跑了。”

  本年暑假,筆者一行人到幼娜(假名)家勸返,從縣裡坐車一個多幼時到了俄科羅村,又走了兩個幼時山途才到幼娜家。剛到她家相近,狗一叫,幼娜的父母就帶著其它4個孩子跑上山了,留下幼娜照顧一個幼妹妹。子裡甲鄉黨委副書記普雲春說,有一次來她家勸返時也是如许,剛到相近,孩子的父母就跑了,他還得留下來幫忙照看幼孩,給他們煮稀飯和洋芋。普雲春去了她家不下10次,但僅見過幼娜兩三次,家長隻見到一次。

  少少學生的勸返難度大,勸返本钱高,用時長、做事量大。做事隊曾為找回一個去了雲南隴川縣的失學生,由縣人大常委會副主任帶隊,駕駛兩輛車、行駛上千公裡,幾乎一個村寨一個村寨地找、一個村委會一個村委會打聽,最終找到了學生,並勸返送回校園。子裡甲鄉鄉長鄭魏南為了找回輟學生幼華(假名),兩次飛到山東,花了上萬元,最終把幼華送回學校。

  “勸返是一件復雜、長期的做事,须要不休地和學生、家長僵持。”普雲春說,最多的一次,他們去了學生家65次,能見抵家長並進行有用勸返對話的有32次。勸返過程中,還有家長、孩子拿鞋子扔向做事人員,乃至有拿刀出來的,“這個做事,說起來一嘴話,但干起來即是苦涩淚”。

  讓孩子回到校園只是第一步,怎么本领讓學生更好地继承训诲,阻斷貧困代際傳遞?福貢縣結合實際情況,將“讓學生操纵一技之長”作為紧要打破口。

  該縣一方面實施“雨露計劃”、中等職業训诲資帮等步调,借帮省內5所技師院校和珠海3所技師院校幫扶互帮的機會,送學生學習專業能力﹔另一方面,針對局限失學時間長、年齡大,無法隨班就讀的學生,開設普職训诲调解班。除了教员義務训诲階段文明課程表,普職训诲调解班還荟萃教员中餐烹飪、美容美發、客店服務、摩托車維修等實用技術。2019年9月開始辦學以來,普職训诲调解班有3個年級6個教學班,共收受306名學生,還為學生供应免費食宿。

  普職训诲调解班副校長王錦武介紹,這些學生民多是当地傈僳族、怒族少年,且大局限來高傲山深處的修檔立卡貧困戶家庭。正在普通教學過程中,普職训诲调解班根據學生的文明秤谌、興趣愛好進行分班及能力培訓分組,課程設置以義務训诲階段課程為主,能力培訓、特長培養為輔。本年7月,普職训诲调解班第一屆畢業206人,此中28人到中等專業技工學校,64人到珠海務工。

  對於這些重回校園的學生,校長字躍芳還自創和總結了“控輟保學十法”,此中有家訪保學,個人有空就去家訪、學校組織家訪﹔興趣愛好保學,學生喜歡什麼就學什麼、學生喜歡什麼就教什麼,盡量滿足學生的願望﹔參觀保學,帶學生參觀易地搬遷计划點、參觀職業學校和技工學校,讓他們產生回歸學校的願望﹔饱勵保學,隨時觀察學生的閃光點、有進步就發獎狀激勵學生﹔乃至還有飲食保學,讓學生吃得好、喝得好、玩得好、學有所得。

  本年3月被勸返回到校園后,14歲的傈僳族密斯和義芳從未遲到早退過。幼學二年級時,由於家庭貧困,和義芳平昔輟學正在家,每天照顧弟弟妹妹、喂豬、做家務。而今,她正在普職训诲调解班的美發班學習,已經操纵了根基的美發技術。“到這裡學的專業我很喜歡,我的夢思是當一名美容美發師,賺到錢后我方開一家美容美發店,讓爸爸媽媽、弟弟妹妹過上更好的日子。”

  作家沈有祿為海南師范大學训诲學院教员、博士生導師,段黎華為雲南省福貢縣黎民当局專職督學,本文系國家社會科學基金項目《“三州”地區高中普及攻堅與普職協調發展推敲》(18BMZ076)階段性推敲劳绩。(記者 沈有祿 段黎華)

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